BigFish自由自在的魚《●)))＞＜

今天看了下面的報導，覺得他說的＂garbage in, garbage out＂很有意思，所以就在網路查了一下。Garbage In, Garbage Out簡稱為GIGO，是源自於電腦，如果你輸入錯誤程式，計算出來的也是錯誤的。有意思吧，今天又學了一點新東西。

http://en.wikipedia.org/wiki/Garbage_in,_garbage_out

http://www.cnpedia.com/Result/Eword.Asp?Eword=Garbage+In,+Garbage+Out+(GIGO)

至於報導內容，我同意作者提到臺灣的大學是有些問題的。現在人人為了拿高學歷，大學拼命開碩、博士班，還要求寫論文，可是有幾個人是真的會寫，又真的自己去做了研究呢？尤其是在職班，幾乎連讀一點書的時間都有問題了，更不要說有基本的英文能力。論文的開頭還要求有一頁A4的英文摘要，幾乎人人都要求助專業，自己的專業能力真的增加了嗎？

說回來，臺灣的教育從頭就不紮實，就只給人吹噓亮麗的表象，其實可說是「金玉其外，敗絮其中」。學校一直是被認為最趕不上時代的地方，悲哀的是，在大學裡，迂腐陳舊的規矩也很多，阻礙了進步。這和人民思想也有關係，不是一朝一夕能改的。但是，只要不改，我們的競爭力就沒辦法提升。怪誰呢？

自由落體的高等教育  【2007/9/5 】 【聯合報╱林一平／交大資訊學院院長（竹縣寶山)】 

http://etweb.tp.edu.tw/epa/paper_show.aspx?EDM=EPS20070905094050LQ2

    最近有一連串負面的高等教育新聞，例如十八分就可以考進大學，博碩士學生畢業找不到工作，全民英檢國中生的口說成績超過研究生。高等教育的水準似乎像自由落體般的下墜。 
　學生素質的低落原因何在，眾說紛紜，但最簡單的說法是推給教改失敗，讓大學的入學生輸在起跑點。但仔細探討，大學本身也有問題。 
　廣設大學是眾矢之的，大家都知道不能再設學校，不能再將學校升等，但似乎擋不住，無計可施，實在令人百思不解。教育部擋不住學校的設立，只好實施退場機制，要求大學評鑑。 
　在資訊工程領域有句話是「Garbage in, garbage out」，用來形容國內研究生的培育，似乎也很貼切。意思是說大學的教授也沒盡到責任，讓學生傻傻的入學，笨笨的畢業，沒有好好的把關。我個人的感覺是，國內至少有一半的研究生畢業時根本水準不夠，不應該畢業。 
　中國歷代學校，畢業要求最嚴格的，或許是武俠小說中的少林寺。寺前設十八銅人，要求少林弟子能擊退銅人才能藝成下山。寺中老和尚用心良苦，主要是為了防止功夫未成的少林弟子下山，三兩下被人擊敗，辱及少林聲名。大學教授對學生的把關，亦當如是。 
　我在美國讀研究所時，一位畢業的同門師兄找工作，面談時沒有好好準備，事後被我的指導教授責備。我仍記得指導教授對他說：「你不認真面談，讓人印象不佳，以後我幫你的學弟妹寫介紹信，推薦得再好，人家也不會再相信。」這句話讓我印象深刻，爾後畢業行走江湖，小心謹慎，不敢辱及師門。 
　反觀國內部分教授，對培育研究生毫不在乎，沒有真正在指導，反而侈言「研究生必須自己能做研究」，要求研究生自己想辦法寫論文，指導教授只是掛名論文，坐享其成。碰到這種教授的學生畢業後，自然不會在乎做出「辱及師門」的事。 
    這類的例子，不勝枚舉，例如幾個月前有教授一年內畢業三十多位碩士生，很難讓人相信真正有盡到指導的義務。前幾天更有新聞報導，某碩士論文係抄襲他人文章，被判賠二十萬元。整件事的焦點集中在抄襲的學生，而指導教授似乎是局外人，事不關己。如果教授有真正指導，不可能發生這種事的。 
　Garbage in, garbage out，也難怪國內有一堆「畢業即失業」的碩博研究生。