BigFish自由自在的魚《●)))＞＜

待人接物，首推有禮，有禮貌的人給人的第一印象就是不同。優秀是教出來的一書作者隆‧克拉克也在他的超基本五十五條的第一條提到，要有禮貌。我也是這樣要求學生：請老師改完作業要說謝謝；看到師長要問好；出去上課回到教室不能偷偷溜進教室就算了，要跟老師說：我回來了。不是我想要他們的感謝，而是希望他們養成好習慣，所以常常要不斷的提醒他們。幸好孺子可教，他們都漸漸的養成了習慣。 有時聽到別的老師讚美我的學生，就知道他們是真的有了好習慣，也蠻欣慰的。凡事起頭難，但是只要是對的事，還是要堅持去做一下，習慣就會成自然了。而且不管地位高低，都還是要有禮貌，才能受人尊重。~與大家共勉~

～ 待人接物與成功～ (網路流傳文章)

有一個外國名人說過這樣一句話，大意是：

促成一個人成功的因素，專業知識只佔 15％，另外 85％是來自於他的修養、人際關係、處世能力、應變能力等等。我對此頗有感觸。 

我曾看到過這樣一個故事：

一個畢業班的班主任帶著他的五十幾個學生到一個大集團公司參觀，由於該集團的老總是班主任的同學，因此老總親自接待，秘書和工作人員也非常客氣。

秘書將同學們安排在一個有空調的大會議室坐定，工作人員給每個學生倒了一杯水，學生們坐在那裡非常坦然，沒有客氣，其中還有一個女同學問工作人員有沒有紅茶，理由是她平時只喝紅茶。

只有一個同學起身雙手接過工作人員遞過來的茶並客氣地說了聲：

 " 謝謝，您辛苦了！"

 老總辦完事情急急忙忙趕過來連聲道歉：

"對不起，對不起，讓你們久等了。 "

竟然沒有人應聲，還是老師和前面所說的那位同學帶頭鼓起了掌，但掌聲稀稀落落。

老總開始講話，發現同學們端坐著，沒有人做記錄，於是轉過身對秘書說去領一些公司的筆記本和筆來，然後老總面帶笑容地雙手遞給每一個學生，遞著遞著老總的笑容沒有了，因為學生們都是伸長著一隻手臂去接，有的學生根本就不起身，更沒有人說聲： "謝謝！ "

只有剛才那個同學畢恭畢敬地站起來雙手接過紙和筆，並連說兩聲：" 謝謝！謝謝！ "

畢業分配的時候，該同學接到了那個大公司的錄用通知書。其他同學非常不服氣：

他的成績並沒有我好，憑什麼讓他去而不讓我去。
老師一邊嘆氣一邊說：我帶你們去參觀的真正目的是想給你們創造機會，可是你們都失去了，該公司點名要這位同學，我有什麼辦法呢？