跳還是逃？補還是捕？貝還是見？真是夠了！還有，不要用原來的字解釋這個字嘛，這算什麼解釋！
做個老師，每天都要改作業，最受不了的就是學生字寫得不端正，又錯字連篇。
今天最離譜的就是有人把逃寫成跳，這兩個動作應該不一樣吧？從來沒聽過有人把逃跑變成跳跑的。另一行本來課本上的生字是補，學生卻自己看成了捕，衣部和手部的意思是不同的，小朋友你也幫幫忙，用點心寫好嗎！自己寫的東西都不知道是什麼，叫別人怎麼看呢？
這位小朋友也有點懶惰，該寫成見的，寫成了貝。這讓我想起上週改作業時有人乾脆把筆劃給簡化了，「損失」寫成「捐先」，夠絕了吧。
小朋友分不清楚的還有ㄣ和ㄥ，勤政愛民四個字裡有三個ㄣ和ㄥ，全班有一半的小朋友都錯了，考聽寫還要求我唸了好幾遍。ㄣ得把舌頭往上頂，ㄥ嘴巴是開開的。到底是因為家長發音不清造成的，還是上一年級時沒學好呢？看來不是只有英文難，中文也很難呢！
全站熱搜
留言列表
國外旅遊 (12)