BigFish自由自在的魚《●)))＞＜

會看譜嗎？先唱唱看，只有三句，應該不難。

＊　＊　＊　＊　＊

這幾年回到本行教音樂，發現課本都會介紹台灣現有民族的民謠，

包括台灣民謠、客家民謠和原住民民謠，

台灣民謠對我來說沒問題，客家民謠和原住民民謠就只能看拼音、聽CD唱的學。

也不知道為什麼，我對原住民的音樂一直都有興趣，

早在二十幾年前有這方面的研習我就去參加，也買過好幾族的音樂光碟，

雖然聽不懂歌詞，但是我可以欣賞音樂，甚至覺得有些曲子很好聽。

今年五上出現這一首排灣族民謠歡樂舞，對我來說也是新的，

看譜唱不難，只有三句，中文歌詞當然沒問題，

排灣族語就看著拼音唱，這首用注音的拼音比較沒問題，

有些曲子使用英文拼音，英文不好的學生就會有些排斥。

唱過一遍了嗎？有什麼特別感覺嗎？

我自己唱過，直覺是一首簡單的歌，不過還是好奇的想知道原住民唱起來是什麼樣子，

拜網路發達之賜，就到youtube找，不過也不是這麼好找，

像歡樂舞這麼常見的詞，通常是很難找的。

因為欣賞西洋音樂時，我習慣會用原文(包括英文、德文、法文、義大利文等)去查更多資料，

所以當我用歡樂舞找不到資料時，我就用拼音＂ㄌㄚㄌㄚㄧ＂，還是沒有，

最後就用lalai，終於找到了一個不錯的影片，就跟學生分享，

學生普遍覺得很好聽，請大家也來聽聽看！

這影片應該是2006年天下雜誌辦的演唱會，邀請泰武國小的學生去唱排灣族民謠，

一共有兩首，第一首就是ㄌㄚㄌㄚㄧ，第二首是朋友歌，

他們只有五個人，聲音很乾淨，表情似乎有點緊張和哀傷，但唱起來很動人，

仔細聽會發現和課本上的譜有些差異，但這不影響我們唱這首歌。

沒想到因為這個影片，本來簡單的譜變得有了生命，

學生竟然出乎意料之外的喜歡這首歌。

像這樣的原住民歌曲，通常唱過肯定會忘，

這首除了有動人的影片引發大家學習，也是因為簡單好記，反而更能被記住。

故事還沒結束。。。

這學期有多語文競賽，竟然有兩個班級報名參加排灣族語歌唱比賽，

兩個班選的都是這首歌，小朋友一開學就跑來問，那影片要怎麼找，

我說我放在我的網頁上，我也教他們怎麼找到我的網頁。

教務處說，這是有史以來校內第一次有原住民語比賽，

以往頂多只有一組，不需要比賽，今年竟然有兩組，就得比賽。

比賽時兩組演唱水準差很多，第一名的是四個人的組合，仿造泰武國小唱的模式改編了一點，

雖然沒有泰武國小學生的聲音那麼亮麗，但我覺得頗具水準。

主唱的同學對音樂很有興趣，也有天份，平常唱歌就喜歡唱合音，

這次他們自己準備，他自己聽出合唱旋律和歌詞，再教他的同學一同演出，

比賽前也沒讓我聽過，連我都要說真的很厲害！

我覺得他們唱得很不錯，所以就邀請他們在發表會時上台表演，

他們也從容答應，我想應該是太愛唱了，

於是這節目也成了個人節目裡我的唯一推薦，其它都是自己報名我幫忙修改。

下面就聽聽看這次的演出。

你以為故事講完了嗎？還沒喔。

就在演出前一星期，學校有南螞蟻城鄉交流活動，

但因為不是全校性的活動，所以學校未先告訴我們是誰要來，

當天早上我看到歡迎海報上列了好幾個學校，有我知悉的賽嘉國小、三地國小、霧台國小等，

這些不正是屏東縣的原住民學校嗎？他們應該會有排灣族的人。

我很興奮，想著機會難得，希望能交流，晨會結束，馬上去找接待的學務處主任。

問了狀況後，才知道他們只停留一小時，學校有準備表演節目讓他們欣賞。

我本來希望看看能不能有機會請他們指導，畢竟我們都不懂排灣族語，也無從找人指導，

但後來因為他們停留的時間不多，於是我自告奮勇，希望能讓這四位小朋友去表演。

對於突如其來的要求主任本來有些為難，後來因為這首歌時間不長，主任答應幫我安排，

於是我馬上去找學生，告訴他們當天排灣族的小朋友來參觀，我希望他們上台去唱，

這四位小朋友也不怯場，欣然答應。

對著兩百多位師生唱排灣族的歌，引起很熱烈的迴響，

山地國小的校長有過來跟我握手，他很開心聽到我們會唱他們的歌。

待我們唱完，沒想到山地國小的合唱團上場了，這是唯一一首他們表演的曲子，正是ㄌㄚㄌㄚㄧ，

十五個人在舞台上圍成半圓形，沒有用麥克風，聲音非常宏亮，和聲也很漂亮，

在現場聽到他們合唱這首歌蠻震撼的。

本來當天的表演會是不需要我參與的，沒想到因為我主動參與，

反而很幸運的欣賞到這表演，真的非常值得！據說他們有錄音樂光碟，誠品有賣。

想聽三地國小的排灣族小朋友唱歌嗎？請進！

當時只有幾位在現場的學生有聽到，我覺得學生沒聽到很可惜，

於是最近我把這個三地國小合唱團唱的ㄌㄚㄌㄚㄧ影片放給學生看，

學生很安靜的聽，聽完又想唱了，問他們為什麼，他們告訴我這首歌很好聽，

希望大家還喜歡我今天介紹的這首歌。

P.S.有人知道什麼是南螞蟻城鄉交流活動嗎？

不知道沒關係，我也是第一次聽到，

查了資料我才知道是馬英九的姊姊馬以南推動的活動，

從民國98年開始，讓全國六千名偏鄉學童有機會拓展視野，

交流活動後，高年級生要寫500字心得，中低年級則用畫圖分享。

這計畫主要由社會善心人士和企業家捐款，資助偏鄉孩子到台北參訪，

為了回饋捐款者的愛心，馬以南將學生的心得及圖畫做為回饋出書。

＊　＊　＊　＊　＊

課本裡從四年級開始出現原住民的民謠，一路到畢業有六個學期，至少有六首歌，

不同年份還會因為改版而有不同的歌，現在我也覺得學這些歌蠻有趣的，

之前學過布農族的玩竹槍，阿美族的賞月舞、卑南族的我們都是一家人等，

目前最想學的是泰雅族的歡樂歌和懷念曲，卑南族的懷念年祭和美麗的稻穗，

還有布農族的拍手歌，真希望課本裡會有呢。