桌球聯誼賽 @ BigFish自由自在的魚《●)))＞＜

平常比賽大家都想贏，但你有聽過只想輸的嗎？

我們學校的體育風氣很盛，在這裡，如果你不會打至少一種球，那可就遜了。我們年輕的體育組長也說：以前的老師很厲害，每個人都至少有一種體育專長，現在的年輕人就不行了。不可否認，當老師是有些優勢的，學校裡有各種場地，下課後，我們就可以運動，若能長時間學習下來，就能訓練出一種體育專長。

在我們學校，可以打羽球，可以打桌球，可以打網球，這學期開始，也有人打排球，最近甚至開始了腳踏車隊。在這些運動中，最多人從事的就是羽球和桌球，我們也就將這兩種運動設為教師聯誼賽的項目，上學期比賽羽球，下學期比賽桌球。半年前我也報導過羽球賽，雖然很多人比我好，但我也算打得還可以吧。至於這學期打的桌球，因為這幾年幾乎沒練習，所以技術也越來越差啦。

比賽是以學年為單位，另外再加上科任隊和行政隊，八隊比賽採雙敗淘汰，各組要有六個人組成三組，三組的順序要自己決定，每一場都重新排過。有些人希望趕緊輸，因為只要輸了兩次就出局，不用再比賽了。我常打羽球，所以上場比較能操控，我們學年還有其他高手，所以我們可以打進前幾名。但是這幾年桌球幾乎沒打了，不進的機率也就很高，比賽桌球就有點像是在陪打了。

今年我們第一場就輸了，於是第二場也希望能輸，這樣就不需要再花時間等待打球，可以提早離場去處理工作。第二場與我們對上的學年，也是第一場打輸，他們也想輸球。三點開打後，我們是最後對上的一點，前面兩點有一點贏，另一點輸，於是我們就是關鍵了。

我都沒有在練，所以失誤很多，和我搭配的老師，就真的看得出她故意把球打出去。本來要打五戰三勝，當我們連輸兩局的時候，對方的一位老師只想輸，就開始說，這樣打沒有意思，我們直接猜拳好了，她也不願意再回到場上打了。我心想：我們已經輸兩場了，我才不要猜拳勒，沒想到和我搭配的老師還說：＂好呀，來猜拳＂，真是頭腦不太清楚喔。

後來為了不耽誤後面的賽程，學務主任說，那就以已經打完的局數來算，我們算輸，他們贏，結果她們似乎也沒有贏得很開心，很妙吧。這學期比賽結束後，前四名都得到了到西瓜，和學生競賽的獎品一樣，不過還故意在西瓜上做了標籤貼上，也BMW牌的西瓜，也有捷安特牌的喔。

學校辦球賽聯誼，是為了讓大家有機會運動，養成運動習慣，每隊的實力雖然稍微調整過，但仍無法非常平均的分配，所以我覺得輸贏就不用太在意了。其實只想輸的心態是不好的，不過我們只是想要運動一下，好玩就好了，沒想那麼多。至於羽球，學年裡的老師會打的人比較多，所以勝算通常就比較大了，我們也是盡量打，沒辦法拿第一名也沒關係。這學年已經結束，職位又要大風吹了，明年就不知道又會怎麼樣囉。