BigFish自由自在的魚《●)))＞＜

哈哈，學生被搞混了，台語都出現了...ㄍㄨㄟ變成ㄍㄨ了

換個角度，可以看見不同的美景。我想，換個角度看事情，或許也會比較容易一些。

落英繽紛－美麗的艷紫荊花瓣掉滿地，還有淡淡的香氣。

 跳還是逃？補還是捕？貝還是見？真是夠了！還有，不要用原來的字解釋這個字嘛，這算什麼解釋！

今天特別早到學校，因為早上要帶學生去中山堂聽台北市立交響樂團招待五年級小朋友的免費音樂會。八點就從學校出發，遊覽車晚了一點到，還好還趕得上九點開演。

今天很幸運，被安排在最前排，不像兩年前是在二樓。不過雖然在前面，卻因為座位比較低、舞台比較高，樂團後面的樂器反而看不到了。對第一次看到交響樂團的大部分學生來說，就算看到每一樣樂器，也分辨不出有什麼不同吧。

今天的曲目有德弗札克的第七號斯拉夫舞曲、布列頓的青少年管弦樂入門、葛利格的皮爾金組曲，由許雙亮老師主持，吳琇玲老師指揮。我稱他們為老師，是因為我曾參加許老師指導的管樂團和吳老師指導的合唱團，想來那些日子都有些遙遠了。

昨天是我們九十六年度體育表演會的日子，天氣好得不得了，大家都被曬得臉紅通通的。

我們的節目是兩人一組，用兩根棍子夾一顆籃球和躲避球到前面，再把球滾回來，對五年級來說好像太簡單了，不過沒有人有意見，我們也省了很多練習時間。

壓軸的大隊接力因為練習太少，有些小笨蛋一直跑外圈，多了很多時間，當然就沒有得名了。

今天學生收成自然課種的小白菜，那一片菜圃是學校特別設計，利用屋頂來做的。歷經一個月左右，小白菜已經長得差不多了，幸運的是，沒有粉白蝶的幼蟲來搶著吃，很嫩的喲。

不過誇張到不可置信的是，就在我叫學生去拔菜五分鐘後，學生跑回來叫我去，因為他們不知道怎麼拔！ 我只好親自過去示範，把菜從根部拉起來，再把帶土的根摘掉就行了。他們看到我拔了之後，就開始開心的拔，而且人越來越多。可惜要回家了，所以大家只採了一些，躍躍欲試的心，留待下星期一帶了塑膠袋再來拔了。

不要說五元一把，只要每天去澆澆水，不用花錢，就可以得到這些漂亮的小白菜了。今晚火鍋可以加菜囉！

繼昨天學生把字拆解，今天又有怪字出現。

習作裡，高級茶變成了高級＂荼＂，漁工短缺變成魚"土""失豆"缺，休閒變成＂体開＂，再加上一大堆不寫標點符號，是要考老師是不是會用嗎？ 因為抄的字不多，所以一一扣分，看看學生會不會學乖，通常還是有一點作用的。

這還是我寫在黑板上讓學生抄的結果，平常我是很少寫黑板讓學生抄的，不知道是他們不用心，還是視力有問題？

開學以來，常看到學生滿地找橡皮擦，正在上課時看到學生東張西望找橡皮擦時，最令人受不了。我說呀，這橡皮擦比鈔票厲害，有八隻腳，所以總是到處亂跑，蹦得不見蹤影。

上星期見到一個學生在橡皮擦上綁了一條線，再把線綁在自己的手指上，好像遛狗一樣，雖然有點好笑，但也不失為一個好方法。只是學生聽了我的形容之後，反而嘲笑這位同學，當然沒人肯學他。

上星期五有位高大的同學掉了橡皮擦，今天他帶了一個巨無霸橡皮擦來，比一般的橡皮擦大多了，除了補充掉了的橡皮擦，我覺得大大的橡皮擦掉了也比較好找。一般的橡皮擦大概約四公分長、二公分寬、一公分厚，他的橡皮擦有七公分長、三公分寬、一點五公分厚，同學見了還笑他，我說這樣很好啊，才不會掉了找不到。唉，現在的學生一點都不厚道。

落下的大小枝葉無數，這一大半操場都要整理！